根据学校疫情防控期间线上教学工作安排，国际学院经过周密计划和精心准备，如约相聚“云端”课堂，第一周线上教学工作顺利开展。尽管教学地点和授课形式发生改变，但丝毫未影响师生的热情。“云端”课堂形式多样，内容丰富，教学秩序和教学质量皆得到充分保障。

国际学院采用超星学习通平台、蓝墨云云班课轻直播、录播等多形式，为英语专业开设6门线上专业课，承担全校共计64个班级的大学英语（4）和大学英语（2）的线上教学工作，创建127个班课，同时开设雅思提高班、雅思冲刺班、日语班。教师主要通过引用平台资源、课堂直播、录播视频、发布课件、推送资料等方式进行授课。根据教学大数据管理系统统计，本周线上教学共168学时，发布教学资源1500余份，班课活跃指数（在线点击量）为1899次，课堂签到率96%以上，组织课堂讨论练习120次、开展作业50余项，头脑风暴205个，轻直播115次，学生在规定时间内完成任务点达90%以上。此外，国际学院持续推进导师制，积极搭建云班课教学资源库，为推进2021级学生导师制工作提供累计22周的学习资料。

开展线上教学以来，教师们以高度的责任感主动作为，丰富课堂材料，给学生提供充分的学习资源与知识供给；积极关注学生需求，教学中采用直播、讨论、视频拍摄等灵活多样形式与方法，对学生进行多渠道刺激，增强互动，提高教学吸引力；始终贯彻“两性一度”的指导思想，充分发挥学生自主性，鼓励学生以寝室为单位自主选题进行视频创作，设置课堂活动有一定的挑战性，有利于培养学生解决复杂问题的综合能力、高级思维、提升探究能力，并给学生充分的个性发挥空间。国际学院抓住契机丰富在线教学，线上教学数据有助于对教学过程进行分析，为进一步推进教学信息化建设打下了坚实基础，在迭代中提高英语教学效果，以线上教学促进线下教学模式改革创新。