为进一步推动大学英语课程“教考分离”工作持续深入，9月18日下午，我校在1503教室召开大学英语“教考分离”推进会。副校长拓欣、教务处处长黄同出席会议。大学英语全体任课教师参加会议。会议由国际学院院长陈德主持。

会议现场

会上，大学英语教研室主任孙瑞在分析大学英语“教考合一”现状及“教考分离”问卷调查结果的基础上，提出了实施大学英语“教考分离”的建议。参会教师们围绕大学英语“教考分离”，对目前试题库建设、具体实施过程中存在的问题进行研讨。

陈德指出，此项工作以大学英语课程为试点，任课教师们要统一思想，高度重视大学英语“教考分离”工作的推进，务必要心往一处想、劲儿往一处使，克服各项环节中的困难，确保“教考分离”顺利开展。黄同强调，任课教师们要明确工作要求，充分认识“教考分离”的目的和意义，要“分层次、分阶段、稳步骤、渐推进”地开展大学英语课程的“教考分离”，并以大学英语“教考分离”为抓手，推动学校教风、学风转变，提高人才培养质量。

拓欣作总结讲话。她指出，人才培养质量是立校之本，实行“教考分离”制度，不仅是贯彻教育部实施“质量工程”的重要举措，也是推进教育评价改革、提高人才培养质量的重要举措。学校率先对大学英语考试推行“教考分离”试点，不仅有助于端正我校校风、教风、学风、考风，营造良好的教学氛围，也能有效提高教师教学质量和教学水平，促进学生端正学习态度，更是为今后逐步在全校的公共必修课和专业课中广泛推行“教考分离”制度积累经验。

国际学院将根据学校“教考分离”工作的统一部署，坚持问题导向，持续改进，狠抓落实，做到有序有效有成果，将提高教学质量融入日常教学监管的全过程，夯实高质量人才培养的基础。